幼儿园早期阅读活动的指导策略

近年来,世界各地的幼教专家们都十分关注早期阅读,早期阅读作为幼儿从口头语言向书面语言转化的载体,对幼儿的口语表达能力和思维的发展起着非常重要的作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》也把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能”,这充分显示了对幼儿早期阅读的重视。