游戏化理念助力农村幼儿教师专业成长

一、背景分析随着国家学前教育利好政策的逐步落实,农村幼儿园即乡镇中心幼儿园、村办幼儿园的园舍园貌建设日趋完善。然而,目前农村普遍存在幼儿教师的流动性大,专业型、成熟型幼师紧缺,大量新幼师的专业技能与教育素养亟待提升等问题。这些幼儿教师们普遍对“一日活动皆课程”的概念认识不清,对“以游戏为基本活动”的理念认识不够,并且不少幼儿园里“小学化”问题突出。