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建立名师工作室十大步骤
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摘要
教师专业发展必须要有良好的职业成长环境和群体间的互动氛围,在园所内部建立名师工作室,可以为教师间互促成长提供良好的平台。以名师工作室为核心的专业发展共同体,引领着幼儿园教科研活动的开展,带动了一线教师的快速成长。其中“管理十步走”是推进工作室工作的基础。
作者
郑洪玲
张淑阁
机构地区
河北省保定市涿州市第二幼儿园
出处
《新班主任》
2020年第4Z期70-70,共1页
关键词
名师工作室
一线教师
教师专业发展
互动氛围
快速成长
幼儿园
职业成长环境
教科研活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新班主任
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