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童真共享 亲子同乐——幼儿亲子游戏的设计策略分析
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摘要
游戏是儿童的天性,也是儿童的本能,幼儿能在游戏中增强对客观世界的认知能力、探索能力和发现能力。亲子游戏作为幼儿与父母共同参与的一种游戏形式,对幼儿的健康成长起着非常重要的作用。基于此,本文结合相关理论来设计亲子游戏,并引导家长给予支持,教师作为游戏环境的创建者、游戏的观察者、干预者、评价者与反思者把握整个游戏活动的总体进程,家园合作让幼儿各方面的能力得以充分发展。
作者
陈泽
吴友芳
机构地区
湖北省黄冈市黄梅县独山镇中心幼儿园
出处
《新班主任》
2020年第5Z期24-25,共2页
关键词
亲子游戏
幼儿教育
教师角色
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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