2010-2020年我国农村幼儿园教师队伍建设研究综述

农村幼儿园教师队伍的稳定性和教育者素质的高低是制约学前教育事业发展的关键。农村幼儿园教师队伍建设逐渐成为学者们关注的热点话题。本文通过对农村幼儿园教师队伍建设的意义、存在的问题、原因及解决策略等多方位分析发现,关于我国农村幼儿园教师队伍建设的研究成果不断增加,研究角度由理论层面逐步转向实践层面,且研究内容具有地域性特征。但总体来说,研究内容还应进一步丰富与完善,需拓宽研究视角,丰富研究对象,采用多样化的研究方法,以此进一步促进对我国农村幼儿园教师队伍建设的研究。