幼儿园图画书主题活动环境的创设思考

图画书是最适合幼儿阅读的图书形式,能激发幼儿的想象,有助于促进幼儿的发展。本文以图画书中的主题为切入点,以此进行环境创设,提出同步制定活动目标、内容、环境创设方案;伴随活动开展,环境创设协同做“加法”;关注幼儿的兴趣走向,给环境创设留白;整合多方环境资源,多元体现环境创设方式四种环境创设方法,以期更好地帮助幼儿理解图画书,体验图画书传递的教育意义,促进幼儿多元智能发展。