小学生民主意识养成路径探析——以《道德与法治》“协商决定班级事务”单元为例

一个民主参与意识强的学生,能够在班级中积极发挥自己的作用,为班级民主建设出谋划策,做好班级的主人。把话语权留给学生,让学生敢于积极表达自己的观点,是参与班级活动的前提。