期刊文献+

基于数学素养开展小学数学有效对话教学的策略 被引量:1

Strategies for Effective Dialogue Teaching of Primary School Mathematics Based on Mathematics Quality
下载PDF
导出
摘要 时代的进步,使人们对学生的培养有了更加全面、先进的认识,意识到了在课堂上突出学生,围绕学生展开的积极意义。核心素养就是在此背景下发展壮大的,是为了更好地促进学生全面发展,为学生创设一个优质的教学环境。小学数学教师在核心素养下开展对话教学,是想要借助课堂这个媒介,通过创设轻松愉悦的对话课堂、设置问题、突出学生自主探究、讲究语言艺术等策略了解学生内心的想法,针对学生的需要为学生提供帮助。 The progress of the times has enabled people to have a more comprehensive and advanced understanding of student training and realize the positive significance of highlighting students in the classroom and focusing on students.The core literacy is developed and strengthened in this context,in order to better promote the overall development of students and create a high-quality teaching environment for students.Primary school mathematics teachers carry out dialogue teaching under the core literacy.They want to use the classroom as a medium to understand students’inner thoughts by creating relaxed and pleasant dialogue classrooms,setting questions,highlighting students’independent inquiry,paying attention to language arts and other strategies.Need help for students.
作者 黄美珍 HUANG Meizhen(The Third Experimental Primary School of Nanjing County,Fujian Province,China)
出处 《天津教育》 2021年第7期73-74,共2页 Tianjin Education
基金 福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“基于数学素养小学数学课堂有效对话的策略研究”(课题编号:Fjjgzx19-095)的研究成果。
关键词 核心素养 小学数学 课堂对话 策略 Core literacy Elementary school mathematics Classroom dialogue Strategy
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献21

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部