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聚焦核心素养的初中文言文阅读教学策略
被引量:
2
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摘要
文言文阅读教学是培养学生对我国传统文化审美与鉴赏、传承与理解的重要通道,是提升学生核心素养的重要途径。文言文教学中,要落实好诵读、积累、鉴赏,研习谋篇布局的章法、体会炼字炼句的艺术,知文意,晓情感。
作者
魏兆芳
机构地区
陕西省镇巴县泾洋初级中学
出处
《教育艺术》
2021年第3期32-33,共2页
基金
陕西省第六批中小学幼儿园学科带头人培养对象专项课题“聚焦核心素养的初中语文读写共生教学实践研究”研究成果,立项批准号:XDKT6132。
关键词
核心素养
初中文言文
教学实践
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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