“中国高考评价体系”下语文教学的几点思考

教育部考试中心推出的"中国高考评价体系",从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了"为什么考、考什么、怎么考"的根本性问题。追本溯源才能寻根悟真,对学科考查的本质认识到位了,很多教学实践中的问题自然会迎刃而解。基于对这一体系的粗浅认识,同大家交流探讨语文学科教与学方面的一些思考。