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2021届高考数学最新模拟“多选题”归类赏析与教学启示
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摘要
任子朝先生在文[1]中说道:"数学多选型试题具有无需解题过程、考试分值小、考查容量大、解题思路广、数学思想丰富、对学生进行多层次区分的特点.因此,多选题对能力的考查更加深入,要求学生具备完整、细致、全面的思维品质."由此不难发现,高考多选题在提高学生整体得分的情况下能够有效区分学生层次,在考查学生知识与能力的基础上体现出高考的选拔功能,为高校合理分层培养提供有效支撑.
作者
余铁青
唐军伟
机构地区
广东省中山市桂山中学
出处
《数学通讯》
2021年第1期43-47,共5页
关键词
高考数学
多选题
选拔功能
解题过程
教学启示
知识与能力
解题思路
学生层次
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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