2020年高考数学江苏卷第14题的探究被引量：1

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摘要 2020年高考江苏卷第14题设计新颖,内涵丰富,很好地体现了转化与化归、数形结合、逻辑推理、数学运算等核心素养,对高中数学教学有良好的导向作用.本文从多个视角探究出7种解法,充分挖掘试题的潜在价值,以此促进教与学.

作者林国红

机构地区佛山市乐从中学

出处《理科考试研究》 2021年第1期9-12,共4页

关键词圆面积多视角探源

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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二级参考文献2

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理科考试研究

2021年第1期

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