浅谈数列通项公式求解方法被引量：1

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摘要数学是一门严谨的学科,从教学角度而言,希望学生能够理解数学,顺利地进行解题活动.数列一直在高考中扮演着重要的角色,不仅出现在大题的位置,选择和填空也有涉及.数列的问题通常是两问,第一问是求数列的通项公式,在此基础上将数列与其他相关知识进行融合形成第二问.因此本文将从CNKI中搜索大量有关数列的文章,将通项公式的求法进行梳理总结,供高三学生和广大教师参考.

作者杜超

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《理科考试研究》 2021年第1期19-21,共3页

关键词高中数列通项公式教学建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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