英语听说教学中混合式学习的有效实践

新冠肺炎疫情按下了教育教学改革的快进键,线下教学已不能满足当前的教学需求,取长补短,融合线上线下的混合式教学已经成为教学新常态。英语听说教学在课前、课中、课后充分利用混合式学习,保留线上教学延时性、拓展性、个性化的教学特点,结合线下教学师生互动灵活、情感交流充分的优势,混合式学习更加关注学生的个性化学习,为学生提供了更多自主学习的空间,有效培养了学生的英语交际能力和终身学习的能力。