发达国家“教育优先区”政策的缘起研究

第二次世界大战的结束,世界各国经济逐渐恢复并迅速发展,社会进步对人才质量提出了越来越高的要求。随着教育机会均等这一理念越来越深入人心,世界各国都在采取措施,努力追求教育公平的同时也不断推动教育均衡化发展的步伐。1967年,英国的贺尔西教授在《普劳顿报告》中首提“教育优先区”一词,此后美国、法国等欧美发达国家根据本国国情相继设计并颁布施行“教育优先区”政策,通过分析英、法、美等发达国家的“教育优先区”政策设计,可以为我国推进基础教育公平,设立教育优先区提供一定的借鉴经验。