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基于类比思维的物理模型构建及应用 被引量:1

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摘要 类比思维是一种创造性思维方法。事物的相似性是类比思维的客观基础。类比思维是学生在学习新知识和解决新问题的过程中,利用已有的知识和经验,对新知识进行解释,对所要解决的新问题提出假设和创建模型的思维过程。在物理学习过程中,应用物理类比思维可使抽象的物理概念具体化、形象化,对学生提高认知能力、培养创新思维能力有重要作用。中学物理教材中有大量的物理模型。
作者 李武军
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2021年第4期56-57,共2页 Henan Education
基金 2020年度河南省基础教育教学研究项目课题“核心素养视域下培养初中生物理类比思维能力的研究”的阶段性成果。课题编号:JCJYC20060722。
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