课程思政在高职专业课程教学中的融入与实践——以“铁路工程施工组织与预算”课程为例

立德树人是教育的根本任务,高职教育不仅需要思想政治教育的"显性育人",也要发挥各类专业课程的育人功能。以"铁路工程施工组织与预算"课程为例,探索课程思政在专业课程教学中的融入与实践,通过教学设计、课程组织、教学实施等方面开展课程思政教学改革与实践,积极挖掘专业课程中的"育人元素",有效融入工匠精神、社会主义核心价值观,充分发挥专业课程的育人功能。