摘要
针对"液压传动"课程实践性强,传动介质的流动不可视、不易测的特点,对教学方法和手段进行改进,将工程实际案例引入课堂教学。借助AMESim软件,将理论课知识点融入课程实践中,使得液压传动可观可测。结合启发式教学,让学生通过探究学习知识,提高了学生的学习积极性和主动性,同时也体现了学生的主体性。
出处
《科技与创新》
2021年第7期83-84,共2页
Science and Technology & Innovation
基金
华北水利水电大学教改项目资助
河南省起重运输与工程机械创新型科技团队项目
河南省华北水利水电大学机械工程卓越教学团队项目
河南省华北水利水电大学工程机械教学团队项目
河南省2017年高等教育教学改革研究与实践项目“新工科建设中的机械类专业人才培养模式研究与实践”(编号:2017SJGLX309)。
