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通用技术基于STEAM的项目教学实践研究
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摘要
本文从通用技术教师结合传统教学模式所反映的缺陷,以培养学生的五大学科核心素养为主旨,将教学建立在基于STEAM教育项目模式上所展开研究。做到多学科与通用教学的实效融合,并对教学低效问题提出针对解决,使学生的技术思维和解决技术问题的能力得到发展。
作者
李成燕
机构地区
福建省三明市第九中学
出处
《成长》
2021年第5期32-32,共1页
Growing
基金
《通用技术基于STEAM的项目教学实践研究》课题编号:JYKT-20021。
关键词
通用技术
STEAM
项目教学
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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