期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语写作教学策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语写作是基础英语课程中非常重要的一部分,学习好英语写作将极大地促进学生未来的英语学习。因此,小学英语老师可以通过改进和指导教学的方式教学生,以提高他们的英语写作能力。本文结合自身教学经验,就怎样开展小学英语写作教学进行全面的论述与探究。
作者
林玉平
机构地区
漳州市华安县丰山镇龙径小学
出处
《成长》
2021年第5期114-114,共1页
Growing
关键词
小学英语
写作教学
策略探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
林丽飞.
打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养[J]
.课程教育研究,2017,0(51):143-144.
被引量:13
2
陆凤娟.
浅析小学英语教学中语感的培养[J]
.名师在线,2017(24):43-44.
被引量:5
二级参考文献
1
1
袁亚玲.
小学英语语感培养再思考[J]
.教育,2016,0(43):73-73.
被引量:6
共引文献
15
1
叶忠华.
核心素养下的小学英语教学策略探析[J]
.校园英语,2020(38):226-227.
2
曾曙红.
借助“灵动课堂”发展小学生英语核心素养[J]
.校园英语,2020(32):153-154.
被引量:1
3
朱琳晶.
若英语学习沾上文学气质[J]
.文理导航,2018,0(27):53-54.
4
叶映霞.
基于核心素养的小学英语教学探析[J]
.考试周刊,2018,0(55):118-118.
5
杨萌莉.
打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(5):178-178.
6
高平.
构建英语灵动课堂 培养学生核心素养[J]
.校园英语,2019,0(22):110-110.
7
关珊.
分析小学英语教学中学生语感的培养[J]
.数码设计,2019,8(21):185-185.
8
李奉孝.
如何构建小学英语活力课堂[J]
.黑河教育,2020(9):63-64.
9
李文娟.
小学英语课堂教学中学生参与的调动[J]
.校园英语,2020(27):146-147.
被引量:1
10
石英超.
小学英语教学中的“语感教学”[J]
.中华少年,2018,0(21):29-29.
1
赵成凤.
技工院校基础英语课程思政的策略[J]
.海外英语,2021(5):42-43.
2
吴波.
应用型高校《基础英语》课程实践教学模式探索[J]
.科教导刊(电子版),2020(34):223-224.
3
谢危.
“一引六化”在线教学模式构建与实践[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2021(2):166-168.
成长
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部