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基于分层教学法的初中英语教学探索
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摘要
在初中阶段,教师通过开展英语分层教学,提高了学生学习积极性,利于构建更加高效的课堂,通过实践分析,本文总结了分层教学方法的具体运用对策,希望分析能进一步提高英语教学效率。
作者
汪洋
机构地区
江苏省昆山市葛江中学
出处
《成长》
2021年第5期141-141,共1页
Growing
关键词
初中英语
分层教学
研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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