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互联网视野下小学家校合作策略分析
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摘要
学生成长是一个动态发展的过程,与此同时家校合作的研究受到广泛重视,但在实践过程中,部分家长和教师的教育理念不一致等问题严重阻碍了学生的发展。教师要掌握多种的沟通技巧,尊重家长的教学方式,不断改革互联网+的教育模型,给予学生提供良好学习环境。本文将主要论述互联网视野下小学家校合作策略分析。
作者
杨永萍
机构地区
广州市花都区新华街云山学校
出处
《成长》
2021年第5期150-150,共1页
Growing
关键词
互联网视野
小学家校合作
策略分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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