期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“1+X”证书制度的活页式教材开发与设计被引量：21

The Development and Design of Loose-leaf Textbook Based on 1+X Certificate System

下载PDF

导出

摘要 “1+X”证书制度与活页式教材是我国职业教育当下和未来的重点建设方向,两者融合的教材可称为“课证”活页式教材。企业任务导向和职业技能等级标准既是“课证”活页式教材的重要特征也是其开发与设计的关键,以新能源汽车专业为例,提供了“课证”活页教材开发设计流程和基本思路,并强调了建立动态评价和反馈机制的重要性。

作者吴慧罗婷劼刘港 WU Hui;LUO Tingjie;LIU Gang

机构地区广西机电职业技术学院汽车工程系

出处《高教论坛》 2021年第4期83-86,共4页 higher education forum

关键词 “1+X”证书制度活页式教材任务导向新能源汽车专业

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1尹爱勇,顾薇,吴彬.1+X证书制度下汽车检测与维修技术专业教学的改革与探索[J].汽车维护与修理,2019(22):44-47. 被引量：17
2吴南中,夏海鹰.1+X职业技能等级证书开发的基本流程及其质量保证机制[J].教育与职业,2019,0(24):26-32. 被引量：24
3黄涛.基于任务驱动的高职软件开发类活页式教材设计研究[J].武汉职业技术学院学报,2019,18(6):62-67. 被引量：53

二级参考文献7

1张萍.基于任务驱动理念的高职计算机基础教学探讨[J].教育与职业,2015(6):159-160. 被引量：8
2李青,刘娜.MOOC质量保证体系研究[J].开放教育研究,2015,21(5):66-73. 被引量：84
3吴南中.论职业教育的发展逻辑[J].职业技术教育,2015,36(22):18-22. 被引量：6
4沈爱凤,韩学芹.职业教育中“任务驱动式”教学模式的探讨与应用[J].职教论坛,2016,32(2):46-49. 被引量：44
5黄涛.高职软件开发实训类课程的设计研究[J].武汉职业技术学院学报,2016,15(6):78-81. 被引量：6
6吴振东.试论“活页教材+活页笔记+功能插页”三位一体自主思维模式的构建[J].新课程研究（中旬）,2018,0(9):62-66. 被引量：67
7吴南中,夏海鹰.以资历框架推进职业教育1+X证书制度的系统构建[J].中国职业技术教育,2019,0(16):12-18. 被引量：86

共引文献89

1秦国锋,黄春阳,糜沛纹,李国帅,李元正.“课证融通”视野下职业教育课程开发路径[J].职业技术教育,2021,42(23):39-44. 被引量：41
2杨宜,周欣奕,姜宏,王剑,侯雪玮.基于知识图谱的国内资历框架研究脉络、进展与趋势分析[J].中国职业技术教育,2021,37(15):51-60. 被引量：3
3丁喜纲.职业教育新形态教材的比较与建设探析[J].中国职业技术教育,2021(2):67-71. 被引量：94
4李连增.“商务英语写作”课程教学改革探究[J].科教导刊,2022(30):117-120.
5高景祥,袁硕,张建英,续永超.我国高校新形态教材建设与应用研究综述[J].内江科技,2022,43(2):75-77. 被引量：6
6陈刚.高职教育改革背景下深化教材改革的几点思考[J].轻工科技,2020(7):180-181. 被引量：1
7彭飞霞.1+X证书制度下职业教育教师胜任力:结构模型与优化路径[J].中国职业技术教育,2020(18):12-18. 被引量：31
8李雪芹.基于跨境电商人才培养的“三教”改革策略[J].武汉职业技术学院学报,2020,19(3):46-49. 被引量：6
9丁天明.高职物流管理1+X证书制度推进过程中课证融通的思考[J].教育与职业,2020(16):42-47. 被引量：57
10易颖俐,易颖博.高职院校会计专业活页式教材研究[J].河南农业,2020(24):26-27. 被引量：9

同被引文献83

1戴勇.基于1+X证书制度的书证融通教材开发研究[J].中国职业技术教育,2021,37(14):35-42. 被引量：29
2苏重来,刘霞.理虚实立体化融合的职业院校新商科活页式教材开发[J].中国职业技术教育,2021,37(11):92-96. 被引量：36
3蔡跃,王偲,李静.职业教育新型活页式教材的内涵、特征及开发要点[J].中国职业技术教育,2021(11):88-91. 被引量：176
4夏丽丽.探讨基于“1+X”的物流管理专业核心课程实训项目活页式教材开发[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(32):230-232. 被引量：10
5石东也.活页式教材的设计与应用探索[J].创新创业理论研究与实践,2021(16):27-28. 被引量：11
6张鹏,成培芳,丁春明,武玲玲,孙文秀.基于内蒙古区位和产业条件下的包装工程专业人才培养策略探究[J].包装工程,2021,42(S01):56-59. 被引量：1
7吕幼军,于丽丽,马晓军,宋海燕,黄利强.包装工程多层次3D接驳式模块化课程教学设计及实践[J].包装工程,2021,42(S01):41-45. 被引量：2
8麻少莹,覃海元,吴亨,唐婷,赵琤.基于校企合作的《食品安全与质量控制技术》活页教材开发与建设[J].轻工科技,2021(2):156-157. 被引量：16
9梁倍源.新型活页式、工作手册式教材开发与使用研究[J].轻工科技,2021(1):186-187. 被引量：45
10赵迎春.论高职飞机维修《专业英语》教材的编写原则与特色[J].长沙航空职业技术学院学报,2019,19(2):32-35. 被引量：1

引证文献21

1易洁.高职院校教材管理现状调查与诊断分析[J].职业技术,2022,21(3):39-45. 被引量：2
2孔祥华.新型活页式和工作手册式教材编写研探[J].长春教育学院学报,2022,38(3):96-102. 被引量：3
3陈一帆,刘学军,谢军,林明松,梁童健.高等职业院校活页式教材建设方法的思考[J].装备制造技术,2021(11):188-191. 被引量：6
4郝孟军,陈俊,宫涛,梅容芳,刘福华.基于“1+X”课证融合的高职院校新型活页式教材建设研究[J].科技视界,2022(10):143-145. 被引量：3
5程建峰.职教改革背景下活页式教材建设及应用探究--以《电工实训》课程为例[J].延安职业技术学院学报,2022,36(2):14-16. 被引量：4
6李薇.高职制造类专业新型活页式教材建设的路径研究[J].农机使用与维修,2022(6):151-153. 被引量：5
7李坤.新形态一体化教材的应用实践——以BIM技术理论课程为例[J].辽宁高职学报,2022,24(6):1-3.
8戴燕.产教融合背景下“1+X”直播电商活页式教材开发设计[J].科技风,2022(28):49-51. 被引量：4
9唐雪娟,汪海滨,李俊文,李萍.基于“1+X”证书的中职食品生物工艺专业分析化学活页式教材的开发与探索——以分光光度计的使用为例[J].化学教育（中英文）,2022,43(22):82-87. 被引量：5
10杜书珍.高职院校专业课程活页式教材开发路径研究[J].两岸终身教育,2023,26(1):32-36. 被引量：2

二级引证文献43

1徐海芳.《包装装潢设计》活页式教材的建设方法[J].山西财经大学学报,2023,45(S02):282-284. 被引量：2
2刘文超.《数控机床故障诊断与维修》活页式教材开发与应用[J].科教导刊,2022(32):105-107.
3成淼.新商科背景下电子商务专业新型活页式教材开发[J].创新创业理论研究与实践,2023(22):44-47.
4余景波,张娜娜,李开锋.高职院校专业课程教材建设的问题与对策[J].北京工业职业技术学院学报,2022,21(3):91-94. 被引量：2
5兰茜.混合式教学模式下《中国文化(俄语)》数字化活页教材建设探究[J].艺术科技,2022,35(10):35-37. 被引量：1
6张文亭,黄鑫,任雪娇.“机床电气与PLC控制技术”活页式教材开发方法与路径研究[J].装备制造技术,2023(1):243-245. 被引量：2
7姚小平,王艳领,王恩东.制药技术类专业课立体化新型活页式教材开发应用策略分析[J].化工设计通讯,2023,49(3):121-123.
8孟敬曾.1+X人才培养框架下课证融合教学模式的研究[J].辽宁高职学报,2023,25(5):17-20. 被引量：2
9詹志桢.职业教育活页式教材开发探析[J].教育评论,2023(5):149-152. 被引量：3
10单福彬.应用型本科新型活页式教材内的职业能力设计[J].宁波职业技术学院学报,2023,27(4):55-59. 被引量：1

1赵春梅.真实问题情境中提升学生核心素养的化学教学实践——以“从海水中提取溴和碘”一课为例[J].化学教与学（下半月）,2021(4):43-47.
2王林,赵星,陈凯.一种功能安全型温度量输入安全栅的设计与开发[J].电气防爆,2020(6):23-28.
3崔亚冲,罗少茜,郑璇.《欧洲语言共同参考框架》扩展版对我国通用手语等级标准研制的启示[J].中国考试,2021(4):78-85. 被引量：1
4任彦军.网络环境下小学高年级作文教学策略[J].学周刊,2021(15):141-142. 被引量：1
5朱亚娟.英国职业教育资格证书制度对我国的启示[J].成人教育,2021,41(4):88-93. 被引量：2
6林承俊,夏飒璐.国有企业任职资格管理体系建设[J].经济视野,2021(1):99-99.
7翟强,顾伟红,赵映璎.基于未确知测度理论的隧道施工瓦斯灾害风险评价[J].铁道科学与工程学报,2021,18(3):803-812. 被引量：14

高教论坛

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部