公共管理学科学硕与专硕培养目标比较研究——基于59所“双一流”高校的调查

A Comparative Study on the Training Goals of Academic Master and Professional Master of Public Administration Based on a survey of 59“double first-class”universities

公共管理学科培养目标的设置体现了各高校对自身教育活动的基本认识,是进行教育活动的基本原则和重要起点。通过对国内高校公共管理学硕与专硕(MPA)的培养目标进行分析可以发现,我国高校公共管理学科学硕和专硕(MPA)在人才培养目标设计在知识和能力培养上均强调社会性、专门性和实践性,有较鲜明的学科特征。二者的区别主要在人才出口、政治和职业要求等方面。同时,我国高校公共管理学硕和专硕(MPA)存在对培养目标的重视程度不够、培养目标的趋同性严重、缺乏引领性等问题,未来一段时期我国高校公共管理硕士研究生人才培养目标应实现培养目标公开化、具体化,引领学科发展的改革方向。