“一带一路”背景下高职英语课堂教学改革研究

习近平提出的“一带一路”倡议,对高职英语课堂的教学目标提出了更高的要求,同时也为高职英语课堂教学改革提供了巨大的发展契机。目前,高职英语学生的学习成果与社会预设的期待值还存在着一定的差距。因此,针对高职英语课堂的教学改革迫在眉睫。该文将深刻分析“一带一路”倡议理念的思想内涵,并从高职英语课堂教学中存在的困境出发,进行可行性研究,提出相应的解决策略。