词块教学与农村高中生英语写作能力的相关性研究——以秦安县农村高中为例

我国《普通高中英语课程标准(2017年版)》对英语写作教学作出了明确的要求,但目前高中英语写作教学还不能满足这些要求,为针对性地实施高中英语写作教学的策略,更好地落实英语学科核心素养在高中英语写作中的要求,课题组成员以“词块教学法”在农村高中学生英语写作能力培养过程中的作用为研究对象,研究发现“词块教学法”对学生写作能力的提高有极大的帮助。