趣味教学构建音乐课堂的实践研究

在新课改背景下,教师在教学过程中应注重有效培养学生的综合素养,音乐是核心素养培养的重要内容。要想提高中小学生音乐学习能力,就应积极采取趣味教学模式,为学生构建轻松、愉快的课堂氛围,使学生在掌握基础音乐技巧的同时,深刻体会音乐创作背后的情感价值,实现对学生音乐鉴赏能力的有效培养。本文就音乐课堂教学中开展趣味教学的实践效果展开分析,以期促进学生的全面发展。