面向学生能力发展的初中数学教学调整研究

新课改给教师的教学提出了越来越高的要求,要求教师应在实现知识教学的前提下,重点凸显学生能力的培养。在此背景下,如何实现教学调整就成为教师开展教学研究的重要方向,对初中数学教学而言也是如此。当前中考所考查的内容并不单单是对知识点的考查,其中也融入了许多对学生能力的考查,因此教师在教学中应将学生能力的培养与发展重视起来,采取有效的策略进行教学。