初中历史教学中学生问题意识的培养

随着时代的发展,学生获取知识的途径愈加多元,对课堂知识的好奇心反而逐渐消退,因此,教师应培养学生的问题意识,以激发其学习主动性,为课后自学奠定基础,促进学生思考能力的提升。本文首先提出在历史课堂培养问题意识的必要性,进而提出四点策略,以改善课堂氛围,优化历史教学效果。