摘要
在幼儿园语言教学中,绘本是极其重要的课程资源,实践证明,有效的绘本教学不仅能提升学生的语言能力,还能发展学生的审美能力、思维能力以及社会适应能力等。然而,由于教师对绘本教学认识不到位等各种原因,当下幼儿园绘本教学方法存在诸多问题,有两点问题比较突出,一是幼儿主体地位未体现,二是绘本教学形式单一,这都让绘本教学效果大打折扣。基于此,本文立足实际,结合绘本教学特点,简单阐述多媒体教学法、问题导学教学法、情境教学法这几种教学方法,以期提升幼儿园绘本教学水平。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第4期153-154,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum