图画书资源在幼儿园综合课程中的应用

幼儿以形象思维为主,理解大部分事物都是按照直观的图形以及可操作的对象来进行的。因此,图画书图文互补的叙事方式,正好符合幼儿的思维特点,成为发展幼儿社会性的有效载体,因此在具体的幼儿园教学课程中,图画书资源的应用情况还需要进一步的深入研究。下面将具体分析图画书资源在幼儿园综合课程中的应用价值以及应用方法。