摘要
思想政治理论课在大班教学中,贯穿小组学习的方式,具有必要性和可行性,并且具有一定的优势,有利于学生主观能动性的发挥、综合素质的提升、团队合作精神的培养。教师要想用好小组学习这种方式,也需要在最大程度发挥学生主观能动性的同时,明确要求和把控流程,并科学考核,避免小组学习流于形式。
出处
《现代商贸工业》
2021年第14期125-126,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
武汉轻工大学2019年校级教研项目(XM2019035)
2020年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)。