多平台融合协同培育本科生创新实践能力的培养模式探索

针对当前本科生创新能力不足和实践能力差的问题,本文提出一种多平台融合协同培育本科生创新实践能力的培养模式,即“4+4”多平台融合协同培养模式。以我校车辆工程专业为例,建立“四位一体”的教学平台、实践平台、科研平台和创新平台以及“四项结合”的实习平台、竞赛平台、网络平台和奖励平台,形成一套全面“4+4”多平台融合协同培养模式。该培养模式相比于传统的教学模式更具新颖性,层次立体,结构清晰,方便可行。通过实施该培养模式,我校车辆工程专业本科生的创新实践能力得到了较大提升。