摘要
合唱与指挥课程是高校音乐专业的主干课程,是一门“专业性”和“实践性”较强的课程,传统的合唱指挥教学过于突出合唱的演唱形式和技术,从而忽视了“以学生为中心”的合唱与指挥教学改革,忽视了合唱演唱中“歌”的魅力。下面以J高校积累的合唱与指挥教学和实践经验,提出“以学生为中心”的合唱与指挥课程教学改革,需重点强调七方面:一是突出“以学生为中心”的实践教学模式;二是落实“以唱为中心”的合唱指挥教学实践;三是凸显“结果导向”的教学内容和课程评价标准;四是建立循环的师资培养机制;五是重点凝练课程实践和应用特色;六是升级课程实践教学条件;七是优化教学内容和学时分配。
出处
《江科学术研究》
2020年第4期18-21,共4页
Academic Research Of JXUT
基金
2018年江西省教学改革研究项目“基于歌唱主体的《合唱与指挥》课程教学改革与实践”(NO.JXJG-18-24-8)
2019年江西省教育科学规划项目“赣剧教育传承的口述历史研究——以赣剧表演名家陈俐为例”(NO.19YB248)。