基于学习活动观的自然拼读绘本阅读教学实践

Teaching Practice of Phonics Picture Book Reading based on the View of Learning Activity

英语学习活动观是培养学生核心素养、实现学科育人价值的重要途径。教师在自然拼读绘本阅读教学中,可尝试以英语学习活动观为指导,以主题意义为引领,以主题探究为主线,设计不同层次的英语学习活动,从而提高学生的阅读能力,促进学生阅读素养的形成,真正体现自然拼读绘本阅读教学的育人价值和功能。