近五年高考命题融入数学文化特点及趋势研究

数学既赋有理性精神,又具有独特的人文魅力。普通高中数学课程标准及高考考试大纲中明确提出要增加体现数学文化的试题。以近五年融入数学文化社会层面和情感层面的29道高考试题作为研究对象,分析试题中融入的数学文化的变化趋势及特点,可以厘清高考命题融入数学文化的现状并为我国后续高考题的命制提供帮助。