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数据科学教育:学科视角与国际比较

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摘要 当数据科学教育已经成为一种必然趋势,如何设计和实施数据科学教育就显得尤为重要。三月的专题里,我们梳理了目前信息技术教育中数据科学教育的现有体系。当我们审视当下,发现需要进一步提升视野,望向更远的将来。数据科学教育到底应该怎么走,到底应该如何实施,这些都迫切需要专家引领和国际视野。因此,本期持续关注数据科学教育,力图透过更高、更远和更深的视角进行深入探讨。
作者 刘向永
机构地区 不详
出处 《中国信息技术教育》 2021年第7期4-4,共1页 China Information Technology Education

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