期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”背景下小学数学学业评价的创新实践策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出,在“互联网+”背景下,可借助信息技术,创新并丰富评价内容与方式,以培养学科关键能力为落脚点改进学业评价,将“唯考试成绩”的学业评价转化为指向学生综合能力和情感发展的评价。
作者
陈妤婕
机构地区
江苏省常州市北郊小学
出处
《中国信息技术教育》
2021年第7期68-69,共2页
China Information Technology Education
基金
中小学课程基地建设项目——“iMath”(爱数学)课程基地建设成果。
关键词
过程评价
大数据分析
同伴评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
47
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
3
1
于亚燕.
为学习的评价——小学数学学习评价方式的探索[J]
.教育视界,2017(24):58-60.
被引量:4
2
张咏梅,孟庆茂.
表现性评定及其相关问题[J]
.教育理论与实践,2002,22(7):27-31.
被引量:38
3
李永珺,张向众.
新课程评价中的表现性评定[J]
.教育发展研究,2002,22(12):54-57.
被引量:11
二级参考文献
4
1
陈琦.
教育心理学的基本问题(二)——关于建构主义理论[J]
.中国远程教育,1999(2):40-43.
被引量:59
2
Elliott,Stephen N. ( 1995 ) Creationg Meaningful Performance Assessments. ERIC Digest. P1.
3
Joan L. Herman. (1998)The State of Performance Assessment. New jersey:Hampton Press P3.
4
[5]Robert J.Marzano. (1994)Assessing Student Outcomes. MCPEL Institution. P16.
共引文献
47
1
温耀峰,安维彧.
表现性评价在高职英语教学中的应用[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(21):60-61.
2
苗广豫,杜炫杰.
表现性评价在小学信息技术课程中的应用[J]
.中国电化教育,2005(1):62-64.
被引量:4
3
刘文华,侯福林.
表现性评价在高校植物生理学实验教学中的应用研究[J]
.山东师范大学学报(自然科学版),2005,20(3):83-85.
被引量:4
4
陈镜明,杜炫杰.
表现性评价在高中信息技术课程中的应用[J]
.中小学电教(综合),2005(9):32-35.
5
刘根.
推行“表现性评定”促进营销专业大学生素质教育[J]
.职教论坛,2006,22(02X):44-46.
被引量:1
6
黄爱文.
表现性评价在医学文献检索教学中的应用[J]
.医学信息学杂志,2006,27(6):479-481.
被引量:4
7
张丽艳.
远程开放教育课程形成性考核中的表现性评价研究[J]
.广州广播电视大学学报,2007,7(2):10-13.
被引量:5
8
任志成,魏婷,孙文远.
表现性评价在教学质量监控中的应用——以《进出口业务》课程为例[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2007,26(4):141-143.
9
罗荣琴.
表现性评价在地理教学中的应用[J]
.贵州教育学院学报,2007,23(2):76-79.
被引量:1
10
贾芳.
远程开放形成性考核作业的人性化设计探讨[J]
.山东电大学报,2007(2):20-21.
被引量:3
同被引文献
9
1
蒋慧.
基于核心素养 精细多元评价——小学数学学生学业评价实施策略[J]
.数学大世界(下旬),2020(8):87-87.
被引量:3
2
伍浩波.
信息化背景下小学高年级数学学业水平评价[J]
.清风,2021(2):7-7.
被引量:1
3
奚赛强.
小学数学学业多维评价的实践研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(15):238-239.
被引量:2
4
陈瑶.
评价协同,让素养“落地有声”——重庆市巴蜀小学数学学科“学业测评”实践路径与研究[J]
.基础教育论坛,2020(30):30-31.
被引量:1
5
周惠琴.
小学数学学业评价须关注五个维度[J]
.教学与管理,2021(5):71-73.
被引量:11
6
陈秀娟.
核心素养视角下的小学数学学业质量监测实践研究[J]
.教师,2021(21):31-32.
被引量:1
7
于蓉,张秀花.
素养立意下的小学数学学业水平测评与分析[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(1):82-87.
被引量:2
8
郑艳萍.
基于立德树人要求下的小学数学学业评价探究[J]
.学苑教育,2022(4):27-28.
被引量:1
9
薛莉.
小学数学学业评价过程中发展性评价探讨[J]
.名师在线,2019,0(25):53-54.
被引量:3
引证文献
3
1
李云.
基于小学数学学业评价的深度教学[J]
.江西教育,2022(27):63-65.
被引量:1
2
时志冰.
浅析小学生数学学业任务过重的原因及解决方法[J]
.数学学习与研究,2022(36):152-154.
3
葛勇.
初中化学实验探究题类型分析与解题思路[J]
.数理化学习(教研版),2022(2):63-64.
被引量:1
二级引证文献
2
1
卿锋.
互联网技术在小学数学教学中的应用方法探析[J]
.启迪与智慧(上),2023(7):3-5.
被引量:1
2
吴杨.
基于学业评价的小学数学深度教学[J]
.学园,2023,16(36):34-36.
1
周惠琴.
小学数学学业评价须关注五个维度[J]
.教学与管理,2021(5):71-73.
被引量:11
中国信息技术教育
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部