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构建小学数学高效课堂的探究
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摘要
小学数学课堂教学对于小学生而言,具有一定的约束性,所以不利于提升教学的质量。因此,在新课改实施背景下,教师应该根据学生的特点,采取不同的教学方式,以此提高数学课堂教学的效果,从而帮助小学生养成良好的学习品质和数学思维。教师可就构建小学数学高效课堂展开相关分析和研究,希望可以为教学提供帮助。
作者
檀玉芳
机构地区
河北省隆尧县大张家庄校区大张家庄小学
出处
《学周刊》
2021年第14期47-48,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
高效课堂
教学方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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