期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用“主线”破解立体几何中的垂直问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以高考数学立体几何垂直问题为例,从新的角度去看线线垂直、线面垂直以及面面垂直,抓住本质,采用"一主线,多垂直"的方法分析出证明垂直的关键所在,从而能够快速破解立体几何中的垂直问题.
作者
罗红
机构地区
云南省蒙自市第一高级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第7期17-19,共3页
关键词
立体几何
垂直
一主线
多垂直
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李普红.
立体几何中平行和垂直问题的证明[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2021(3):9-10.
2
洪平平.
打赢脱贫攻坚战的江西实践及启示[J]
.中共南昌市委党校学报,2020,18(6):57-60.
3
冯克永,王刚.
“顺势而下”破解程序框图[J]
.中学生数理化(高一使用),2021(1):10-11.
4
朱王梓.
抓住本质,构建体系[J]
.新世纪智能,2021(13):1-1.
5
郑飞鹰.
釜底抽薪 “秒杀”线面角[J]
.中学生理科应试,2021(3):3-5.
6
张辉.
从立体几何定理教学谈数学核心素养的落实——以“直线与平面垂直的判定”一节课的教学为例[J]
.高中数学教与学,2020(6):1-3.
7
张倩莹,陈清传.
立足说理课堂 培养推理能力[J]
.华夏教师,2021(2):17-18.
数理化解题研究
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部