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论小学数学课堂教学中“以学定教”的策略
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摘要
随着新课程改革的不断深入与发展,“以学定教”的教学模式逐渐出现在小学数学的课堂教学中。“以学定教”其实是一种创新的教学方法,把学生作为学习的主体,不仅激发了学生的学习兴趣,还让学生的课堂更加丰富多彩,从而不断提升学生的技能。
作者
刘海艳
机构地区
内蒙古赤峰市敖汉旗兴隆洼中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期116-116,共1页
Legend Story
关键词
以学定教
小学数学
课堂教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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传奇故事(百家讲堂)
2021年 第1期
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