摘要
在当前课程改革当中,信息技术已经在现代教育教学中普遍应用,教师的教学手段也逐渐由原来的粉笔书写转变成多种多样的信息化教学,逐渐与课堂教学融合。能为学生创造出形象生动, 丰富多彩的课堂学习环境, 使学生更加直观的加深对知识的理解。尤其是初中数学,这门学科本身具有抽象性,逻辑性,更加注重学生思维模式的形成,单纯传统的课堂已经不能满足学生的学习需求,所以非常有必要与信息技术进行资源的充分整合。随着信息时代的到来,教师也要与时俱进不断提高自身素质,正确利用信息技术作为教学辅助的工具, 提高教学质量。
