摘要
随着我国教育教学改革的深入,小学音乐课程中的合唱教学呈现出新的变化和新的要求,在音乐课堂中推进合唱教学势在必行。很多小学生认为音乐课堂就是用来放松的, 上课态度并不认真, 在这样的环境下, 教师的教学积极性也不高, 导致合唱教学工作无法取得良好的效果。因此,教师要站在新课程改革的视角, 探析音乐课堂合唱教学实际情况以及各方面呈现的问题, 在剖析音乐教材、掌握学情的同时探索可行的思路、有效的策略, 高效展开音乐课堂合唱教学活动, 指导班级学生进行形式多样的音乐合唱,在快乐学习合唱知识和技能的过程中, 逐步提高学生的欣赏能力、表现能力和审美能力。
