小学语文识字教学初探

小学语文教学中永恒的主题就是“识字、写字、朗读、背诵”,针对低年级语文识字教学困难的现状,认真思考了低年级学生识字难的原因,笔者在总结了本学期语文课堂出现的情况后思考识字教学改如何进行。现阶段,让学生“乐于识字、轻松识字”成为了教学中的一大难题,笔者和其他老师探讨后并且结合自身的教学经验,就小学低段学生的识字教学提出了几点看法。