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初中班主任如何培养学生的核心素养
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摘要
班主任作为班级工作的管理者,应先明确培养学生核心素养的意义所在。所谓核心素养,是学生综合能力的体现,包括学习水平、道德素质、德育观念等。班主任想要培养学生的核心素养,可以从日常工作入手,通过观察、分析、总结,制订高效的管理方案。
作者
薛晓玲
机构地区
广西贺州市富川二中
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期178-178,共1页
Legend Story
关键词
核心素养
学生综合能力
班级工作
德育观念
初中班主任
道德素质
高效的管理
意义所在
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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