小学数学高效课堂的策略

当前,小学数学教学工作存在着以下几个现象:同学们学习态度不积极,不做预习、复习作业,课上不注意听讲,情感投入低,态度不端正,学习效率低,教师的关注度很多,但教学成效不佳,师生合作不顺利,矛盾层出不穷,教学环境差等等,而高效课堂的建构找到了解决破解之道。