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浅谈小学语文作文教学方法的创新
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摘要
目前,我国小学语文教育高速发展,语文素质教育正围绕着课堂教学展开。但另一方面,许多学生缺乏学习作文的兴趣和主观动机,同时,一些语文教师在作文教学中心态消沉,教学过程敷衍,在批阅学生作文时,也由于方法陈旧和缺乏科学的作文指导理论,无法从本质上指导小学的作文学习。但作为小学语文教师,一定要让学生养成经常写作的习惯,培养学生的写作思维,提高学生的写作能力。
作者
袁野
机构地区
内蒙古自治区赤峰市松山区第五小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期226-226,共1页
Legend Story
关键词
语文素质教育
作文指导
小学语文教师
小学语文教育
写作思维
作文教学
主观动机
作文学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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