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小学语文导入教学策略探究
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摘要
本文分析了小学语文教学导入的具体方法,指出导入能够吸引学生、助力教学和促进创新。现阶段,教学导入的形式多样,可以是直接的语言导入,也可以是活动以及多媒体内容。采用合理的导入形式、从整体角度把握导入、借助现代技术手段等具体发展措施,这样就能促进小学语文教学的发展。
作者
马荣娟
机构地区
云南省砚山县平远镇田心民族学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期286-286,共1页
Legend Story
关键词
小学语文
教学导入
教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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