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如何通过初中数学教学渗透数学思想
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摘要
数学思想渗透初中数学教学理论在教育系统得到了广泛的应用,取得了很好的教学效果。初中数学是学生学习的重点内容,应用数学思想教学理念具有十分重要的现实意义,符合学生学习的需要。因此,文章论证了数学思想在初中数学教学中应用的原则,进而研究初中数学教学思想应用策略。
作者
邱园园
机构地区
云南省砚山县平远镇田心民族学校
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第1期291-291,共1页
Legend Story
关键词
初中数学
数学思想
教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
吴向华.
初中数学新课教学渗透数学思想思考[J]
.数理化解题研究,2021(9):41-42.
被引量:1
2
何瑜姝.
推理:用数学的思维去思考[J]
.全视界,2020(12):56-60.
传奇故事(百家讲堂)
2021年 第1期
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