巧借现代信息技术 提高课堂识字效率

识字是低年级学生的学习重点,教师在课堂上有机融合现代信息技术,可优化低学段识字课堂的教学效率。本文从云课堂奏识字预习的序曲、电教媒体建多维识字情境、信息技术与传统教学融合三方面入手,结合具体课堂教学,阐述信息技术与低年级识字课堂教学深度融合的应用路径,落实课程教学目标。